Відбулося засідання професійної спільноти вчителів фізики
Відповідно до плану засідань професійних спільнот вчителів Мамаївської сільської ради на 2024-2025 навчальний рік комунального закладу «Мамаївський центр професійного розвитку педагогічних працівників» 17 січня 2025 року на базі Стрілецькокутського опорного ЗЗСО І-ІІІ ступенів відбулося засідання професійної спільноти вчителів фізики закладів освіти Мамаївської територіальної громади – флеш-семінар «Реалізація базового стандарту НУШ з фізики, STEM ОСВІТА як невіддільна частина реалізації концепції НУШ».
Учасників флеш-семінару привітала директор Стрілецькокутського опорного ЗЗСО І-ІІІ ступенів Марія СОПРОВИЧ та учні закладу освіти красивими, дзвінкими, щирими колядками та святковими віншуваннями.
Продовжив засідання професійної спільноти вчителів фізики її керівник Василь МАНКИШ презентацією «STEM-орієнтований підхід, як один з основних напрямків модернізації та інноваційного розвитку освіти», акцентуючи увагу присутніх на тому, що посилення ролі STEM-освіти є одним із пріоритетів модернізації освіти. При застосування STEM навчання, діти отримують можливість не просто вивчати, наприклад, закони фізики, а одразу зможуть випробувати їх дію на практиці, створюючи справжні наукові проекти. STEM об’єднує всі природничо-математичні науки в одне ціле. І що найбільш важливо, саме такий підхід дозволяє зацікавити наукою навіть тих учнів, які раніше вважали, що не мають до неї жодного хисту. Поділився своїм досвідом STEM-освіти на уроках фізики.
Вчитель фізики Стрілецькокутського опорного ЗЗСО І-ІІІ ступенів Тарас ТАЩУК поділився своїм досвідом роботи з проблеми: «Проблемний метод навчання як засіб розвитку STEM навичок та соціально-орієнованих якостей особистості».При цьому, звернув увагу на те що, проблемний метод навчання — це підхід, який полягає в організації освітнього процесу таким чином, щоб учні активно шукали рішення проблемних ситуацій або завдань. SETM навички та соціальні навички учнів є невід’ємною складовою у формуванні природничого світогляду учнів, особистості, громадянина держави. Працюючи над проблемою вчитель вчить: критично та креативно мислити, знаходити неординарні рішення, здійснювати інноваційну діяльність, працювати у групах, розвя’зувати поставлені задачі. Адже STEM навички є важливими не лише для професій у науці, техніці, інженерії та математиці, але й для широкого спектра інших галузей.
Віталій МОСКАЛЮК, вчитель фізики Глиницького ЗНЗ І-ІІ ступенів провів майстер-клас «Критерії оцінювання та щоденник спостережень. Впровадження Державного стандарту базової середньої освіти». Вчитель продемонстрував якорганізовує лабораторні і практичні заняття, де учні можуть показати свої навички та розуміння фізичних концепцій, використовує автоматизовані платформи для тестування, такі як Quizlet, Kahoot, для перевірки розуміння фізичних явищ і законів. Короткі письмові завдання, такі як опис експериментів, пояснення фізичних явищ або створення моделей, що дозволяють оцінити навички письма і розуміння фізики. Найбільше зацікавило присутніх - демонстрація власного щоденника спостережень. В якому вчитель, на кожному уроці відстежує знаннєві, діяльнісні та цілісні компоненти в очікуваних результатах навчання учнів.
Цікаво відбулася спільна ділова гра «Креативні родзинки для уроків інформатики, фізики та біології» для учасників цих професійних спільнот під керівництвом керівників професійних спільнот Оксани БОДНАРЮК та Андрія ЖУКОТИНСЬКОГО.
Підводячи підсумки флеш-семінару в.о.директоракомунального закладу «Мамаївський центр професійного розвитку педагогічних працівників» Галина БОЙДА зазначила, що елементи STEM навчання потрібно впроваджувати систематично, залучати учнів до колективної роботи, сприяти їх соціалізації та поглибленню вмінь застосовувати теоретичні знання предмету у своїй практичній діяльності, використовувати нові методики роботи.
Флеш-семінар пройшов конструктивно, учасники обмінялися досвідом роботи, обговорили актуальні професійні питання та перспективні напрямки роботи, поповнили свою педагогічну скарбничку новими педагогічними ідеями.
